English

MY COLOURFUL PLANET

My planet is colourful. There are many candies and many many toys on the trees. There are many unknown colourful animals. On that planet I live in a big, turquoise castle and there are two little angels in front of the door. There is only one rule in my colourful world- ALWAYS BE HAPPY!!!!!!

Реклама
English

Our colourful world

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/short-stories/our-colourful-world

This is Billy and Splodge. Billy and Splodge are in a spaceship. They
are looking for animals in space.
Splodge sees a planet.
‘Everything on this planet is red. Look at this forest. The trees are red
and the leaves are red. But there aren’t any animals here.’
Splodge sees another planet.
‘Everything on this planet is yellow. Look at the yellow sky and the yellow clouds. There is a yellow
volcano too. Look at the yellow smoke! There aren’t any animals here.’
Now Splodge sees another planet.
‘Everything on this planet is pink. Look at the pink sea. There are pink shells and pink plants in the
sea. There aren’t any animals here.’
Splodge sees another planet.
‘Everything on this planet is blue. This planet is very hot. There is a big blue sun and a desert with
blue sand. And look! There are blue plants. There aren’t any animals here.’
Splodge sees one more planet.
‘Everything on this planet is green. This planet is very cold. The clouds are green and the snow is
green. There aren’t any anim… Arghhh!’
Billy is in the spaceship. ‘Splodge, there are animals in space. Let’s go home!’
Splodge sees another planet. It’s planet Earth. The sky is blue and the sun is yellow. The grass is
green and the flowers are red and pink. What colours can you see?

Բնագիտություն

Դդմի մասին տեղեկություններ

Картинки по запросу Դդմի մասին

Դդումը շատ առողջարար բանջարեղեն է եւ հարուստ է հայտնի վիտամինններով՝ C, B, E, PP ու նույնիսկ հազվագյուտ վիտամիններով՝ T եւ K: Բացի դրանից՝ այն պարունակում է նաեւ այնպիսի միկրո եւ մակրո էլեմենտներ, որոնք անհրաժեշտ են օրգանիզմի նորմալ նյութափոխանակության համար:

 

Դիետոլոգները խորհուրդ են տալիս հաճախակի օգտագործել դդում, քանի որ այն դիետիկ է եւ պարունակում է այնպիսի նյութեր, որոնք անհրաժեշտ են առողջ օրգանիզմ ունենալու համար: Այն հնարավորություն է տալիս առանց օրգանիզմը վնասելու նվազեցնել մարմնի ավելորդ քաշը:

 

Դդումն օգտակար է հատկապես ծերերի համար, քանի որ նրանց օրգանիզմը բավական թույլ է եւ հաճախ մարսողության հետ կապված խնդիրներ են առաջանում: Դդումն օգտակար է աղե-ստամոքսային հիվանդություններով տառապող մարդկանց համար:

 

Դդումն օգտակար է միզուղիների հիվանդություններով տառապողներին: Լինելով միզամուղ՝ այն օրգանիզմից հեռացնում է ավելորդ աղն ու ջուրը:

 

Դդմի սերմերը եւս ունեն օգտակար հատկություններ: Նրանցից քամված յուղը օգտագործում են տարբեր դեղամիջոցների արտադրության մեջ:

 

Դդմի սերմերն ունեն մաքրող հատկություն: Եթե ձեր երեխան տառապում է ճիճուներից, ապա դդմի մի քանի սերմերը կօգնեն նրան /սերմերը մաքրելիս չի կարելի հանել նրանց վրայի կանաչ բարակ կաշին/:

 

Դդմի սերմերը կօգնեն ձեզ նաեւ ազատվել մաշկային տարբեր հիվանդություններից, ինչպիսիք են՝ սեբորեան, մաշկի թեփոտումը:

 

Դդմի պատրաստման եղանակը

 

Գոյություն ունեն դդմի պատրաստման տարբեր եղանակներ:

 

Դդմի առողջարար հատկությունները շատացնելու համար, այն կարելի է պատրաստել կաթով ու կարագով:

 

Դդմից պատրաստում են նաեւ տարբեր ապուրներ՝ օգտագործելով ձավարեղեն կամ բրինձ:

 

Շատ հայտնի է դդմի մուրաբան, որն իր համով նման է ծիրանի մուրաբային եւ դուր է գալիս փոքրիկներին:

 

Եթե դուք նախկինում խուսափել եք դդում աճեցնել, ապա մեր կայքը խորհուրդ է տալիս զբաղվել դրանով եւ լինել առողջ:

Ճամբար

Ձմեռային ճամբար

Այսօր մեր ճամբարի երկրորդ օրն է: Մեր օրը ընկեր Գոհարի հետ սկսվեց շատ ուրախ: Նախ առաջինը կատարեցինք բնագիտական հետաքրքիր և անսովոր փորձեր: Իսկ հետո պատրաստեցինք մրգային աղցան: Երեխանները բերել էին մրգեր և յոգուրտ: Այնքան համեղ էր, որ ուտելուն չէինք կարող դադար տալ: Հետո մենք գնացինք մարզադահլիճ և մի փոքր խաղացինք: Անմիջապես բարձրացանք դասարան և խաղացինք աշխրահգրական լոտո: Եվ այդպես ավարտեցինք մեր ուրախ օրը:

Բնագիտություն

Սև ծով

Image result for սև ծովՍև ծով Ատլանտյան օվկիանոսի ներքին ծով Թուրքիայի, Բուլղարիայի, Ռումինիայի, Ուկրաինայի, Ռուսաստանի, Վրաստանի և մասամբ ճանաչված Աբխազիայի ափերի մոտ։ Կերչի նեղուցով միանում է Ազովի ծովին, Բոսֆորի նեղուցով՝ Մարմարա ծովին և այնուհետև Դարդանելի նեղուցով՝ Էգեյան և Միջերկրական ծովին։ Մակերեսը՝ 422 հազար կմ²։ Առավելագույն խորությունը՝ 2210 մետր, ջրի ծավալը ծովում՝ 555 000 մ³։ Առավել խոշոր ծոցերը՝ Կարկինտսկի, Կալամիտսկի, Դնեստրի, և Դնեպրի-Բուգի լիմաները՝ հյուսիսարևմտյան ափերի մոտ, Սինուպի և Սամսունի՝ հարավային ափերի մոտ։ Ծովն են թափվում Դանուբ, Դնեստր, Հարավային Բուգ, Դնեպր, Ռիոն, Կզըլ Իրմակ խոշոր գետերը, ինչպես նաև Հայկական լեռնաշխարհից սկիզբ առնեղ Ճորոխ գետը։ Ավելի քան 150 մետր խորության մեջ ջուրը վարակված է ծծմբաջրածնով. մեծ խորություններում կենդանի օրգանիզմներ չկան (բացի բակտերիաներից)։ Առավել խոշոր նավահանգիստները՝ Օդեսա, Իլյիչովսկ, Նովոռոսիյսկ, Տուապսե, Փոթի, Բաթում, Կոստանցա, Բուրգաս, Վառնա, Տրաբիզոն, Սամսուն, Զոնգուլդակ։

Հայրենագիտություն

Տուշպավան

Image result for Տուշպա-ՎանՔաղաքը հիմնադրել է Վանի թագավոր Սարդուրի Ա-ը (835-825 թթ մ.թ.ա.), անվանել Տուշպա և դարձրել պետության մայրաքաղաքը, ավելի ընդարձակվել Է մ.թ.ա. VIII-VII դդ.։ Այն ժամանակ քաղաքում կառուցվել են 2-3 հարկանի քարաշեն տներ, ընդարձակ փողոցներ, բաղնիքներ և հասարակական ու այլ շինություններ։ Գտնվելով Հայկական պետության գրեթե երկրաչափական կենտրոնում, Վանը ճանապարհներով կապված էր երկրի բոլոր կարևոր շրջանների հետ և ուներ ռազմատնտեսական առանձնահատուկ նշանակություն։ Քաղաքը արևմտյան կողմից պաշտպանված էր Վանա լճով, իսկ հարավից Հայկական Տավրոս լեռնահամակարգի արևելյան հատվածներով։ Ռազմական կարևորագույն նշանակություն ուներ քաղաքի կենտրոնում վեր խոյացած քարաժայռի վրա կառուցված միջնաբերդը, որն իր նշանակությունը պահպանել էր մինչև 1915 թ։ Այսպիսով, Վանը հին աշխարհի անառիկ ու մարդաշատ քաղաքներից էր, որն իր հիմնադրման օրից գոյություն ունի մինչև այժմ։

Քաղաքի արևմտյան մասը, որին տրված էր Բուն քաղաք կամ Քաղաքամեջ անունը, երեք կողմից շրջապատված է եղել պարիսպներով (մինչև 20-րդ դարի սկզբները), իսկ հյուսիսից բլուրներով։ Ունեցել է քաղաքային 4 դուռ, արևելյանը կոչվում էր Թավրիզի դուռ, հարավայինները՝ Նոր կամ Սարայի և Միջին դուռ, հյուսիսարևմտյան կողմում գտնվում էր Նավահանգստի (Իսքելեի) դուռը։ Հյուսիս-արևելյան կողմում 1 կմ երկարությամբ ձգվում է 100-120 մ բարձրությամբ ուղղածիգ մի քարաժայռ, որի վրա գտնվում են հին բերդի (Շամիրամի բերդ) պարիսպների և այլ շինությունների մնացորդներ ու բազմաթիվ սեպագիր արձանագրություններ։ Այստեղ քաղաքի հատակագիծը անկանոն է, փողոցները՝ նեղ, տները՝ միմյանց կպած, բուսականությունը՝ աղքատ։ Քաղաքամիջում էին գտնվում շուկան, կառավարչատունը, փոստ-հեռագրատունը, զորանոցն ու հայկական առաջնորդարանը։

English

The Children In The Forest

Two children, a brother and a sister are going to school. There is a forest on their way to school. It is very hot on the road; it is very pleasant in the forest. Suddenly the boy says to his sister: «We have much time, let us go to the forest and play there».

The girl wants to go into the forest too. So they put their books on the grass and go into the forest. They see a squirrel. The boy says:

«Little squirrel, come and play with us”.

«I have no time”, says the squirrel. “I must get nuts. I must get ready for the winter. I cannot play with you.”

Then the children see a bee. The boy says:

“Little bee, come and play with us”.

“I have no time”, says the bee. “I must make honey. I cannot play with you.”

“Can you play with us?” they ask the ant.

“No,” says the ant. “I have no time. I must make a house”. It has a long piece of grass in its mouth.

The dove says: “ I cannot play with you. I have no time. I am making a nest for my babies.”

Nobody wants to play with the children.

So they go to the river. They say to the river,”You don’t work. You come and play with us”.

But the river says: “Do you think that I do not work? I work all day. I give water to the fields. I give water to the flowers. I give water to the squirrel, to the bee, to the ant, to the dove and to girls and boys like you. Go away. You go to school.”

The children are ashamed. They go to school. They are late, but they begin working hard at their lessons.

On the way home after school, they go into the forest again.

The squirrel says to the children:

“Work is over. School is over. Let us play now.”

The bee says,”Work is over. School is over. Come and play with me now.”

 

Բնագիտություն

Գետեր

1. Ի՞նչ է գետը— ջրային բնական հոսք է:
2. Ի՞նչ մասերից է բաղկացած գետային համակարգը— ակունք, հուն, գետաբերան:
3. Գետերի սնման ի՞նչ աղբյուրներ գիտեք: Բերեք օրինակներ— անձրևաջրերը, ձյան ևսառցադաշտերի հալոցքային ջրերը, ստորերկրյա ջրերը::
4. Ի՞նչ տարբերություն կա հորդացման և վարարման միջե— հորդացման ժամանակ լինում են   սելափներ,իսկ վարարումների ժամանակ գետի հունը բարձրանում է:

Հայրենագիտություն

Իմ աշխարհի 7 հրաշալիքը

Նոյշվանշտայնի հեքիաթային ամրոց

Կառուցվել է «հեքիաթային թագավոր» Լյուդովիկոս 2-րդի հրամանով: Ամրոցի շինարարությունն սկսվել է 1869թ.-ին և ավարտվել 1886թ.-ին: Դա բավարիացի թագավորի կառուցած ամենահայտնի ամրոցն է:

 

Տուն-խխունջ

Կարիբյան կղզիների ամենայուրահատուկ տունն է: Այստեղից անկրկնելի տեսարան է բացվում դեպի Կարիբյան ծով:

 

Տունը ծառի վրա

Այն ավելի շուտ ռեստորան է, որը գտնվում է ծառի վրա: Բավականին հետաքրքիր և անսովոր այդ կառույցում կա նաև վերելակ:

 

Խենթ տուն

Հեքիաթներից մեզ ծանոթ այս կառույցը գտնվում է Վիետնամի Դալատ քաղաքում: Բետոնից կառուցված տունը հայտնի է «խենթ տուն» անվամբ: Այն ծառայում է որպես հյուրանոց և գեղարվեստական թանգարան: Այստեղ կան հսկայական սարդոստայններ, բետոնե սաղավարտներ:

 

Տուն-պարուրակ

Այս զարմանահրաշ տունը կառուցվել է 2006թ.-ին Մեխիկոյում երիտասարդ զույգերի համար: Այն շատ հարմարավետ է երիտասարդ ընտանիքների համար, որոնք ունեն նաև փոքրիկ երեխաներ:

 

Անտոնիո Գաուդիի տունը

Բարսելոնայում գտնվող այս յուրօրինակ տունն այսպիսի տեսք է ստացել 1904թ.-ին: Աշխարհահռչակ ճարտարապետ Գաուդին, օգտագործելով մոդեռնի դարաշրջանի բնորոշ  կառուցողական տարրերը, ստեղծել է նման անկրկնելի շինություն:

 

Թռչող ափսեներ

Այս գիտաֆանտաստիկ տան կենտրոնում կա բուխարի: Այն այժմ գտնվում է Տեխասում, սակայն ամեն պահ կարելի է հեշտությամբ տեղափոխել:

 

Կատարյալ դղյակ

Անկրկնելի շինությունը կառուցվել է Ֆերդինանդ Շեվալյեի կողմից:  Այն տարբեր ոճերի համադրություն է: Շեվալն այդ տան կառուցման վրա աշխատել է 33 տարի:

 

Կախված տունը

Հեքիաթային տուն է, որը գտնվում է  երկու ժայռերի արանքում և շարունակում է զարմանք ու հիացմունք պատճառել անսովոր կառույցների սիրահարներին:

English

The Children In The Forest

Two children, a brother and a sister are going to school. There is a forest on their way to school. It is very hot on the road; it is very pleasant in the forest. Suddenly the boy says to his sister: «We have much time, let us go to the forest and play there».

The girl wants to go into the forest too. So they put their books on the grass and go into the forest. They see a squirrel. The boy says:

«Little squirrel, come and play with us”.

«I have no time”, says the squirrel. “I must get nuts. I must get ready for the winter. I cannot play with you.”

Then the children see a bee. The boy says:

“Little bee, come and play with us”.

“I have no time”, says the bee. “I must make honey. I cannot play with you.”

“Can you play with us?” they ask the ant.

“No,” says the ant. “I have no time. I must make a house”. It has a long piece of grass in its mouth.

The dove says: “ I cannot play with you. I have no time. I am making a nest for my babies.”

Nobody wants to play with the children.

So they go to the river. They say to the river,”You don’t work. You come and play with us”.

But the river says: “Do you think that I do not work? I work all day. I give water to the fields. I give water to the flowers. I give water to the squirrel, to the bee, to the ant, to the dove and to girls and boys like you. Go away. You go to school.”

The children are ashamed. They go to school. They are late, but they begin working hard at their lessons.

On the way home after school, they go into the forest again.

The squirrel says to the children:

“Work is over. School is over. Let us play now.”

The bee says,”Work is over. School is over. Come and play with me now.”